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学前儿童美术教育的目标取向有哪些()?

A.表现性目标

B.过程目标

C.表象性目标

D.行为目标

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第1题

学前儿童美术教育()是对学前儿童美术教育目标最概括的陈述,是学前儿童美术教育其它层次目标的依据和基础。

A.总目标

B.分类目标

C.年龄阶段目标

D.教学活动目标

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第2题

幼儿园课程目标的三种取向是()。

A.生成性目标

B.表现性目标

C.行为目标

D.过程目标

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第3题

学前儿童美术教育目标分为()。

A.总目标

B.分类目标

C.年龄阶段目标

D.教学活动目标

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第4题

()强调的是儿童行为结果的开放性。

A.欣赏目标

B.行为目标

C.展开性目标

D.表现性目标

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第5题

下列属于最古老的课程与教学目标取向的是()。

A.“普遍性目标”取向

B.“行为目标”取向

C.“生成性目标”取向

D.“表现性目标”取向

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第6题

()陈述的是儿童的学习行为变化的结果。

A.欣赏目标

B.行为目标

C.展开性目标

D.表现性目标

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第7题

学前儿童美术活动的目标去向不包括()

A.行为目标

B.过程目标

C.表现目标

D.能力目标

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第8题

()不关注结果,而是注重行为进展的过程。

A.欣赏目标

B.行为目标

C.展开性目标

D.表现性目标

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第9题

根据学前儿童艺术教育的总目标及美术教育的领域目标,学前儿童美术欣赏活动的教育目标主要包括()。

A.情感目标

B.学习品质目标

C.能力目标

D.文化素养目标

E.道德培养目标

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第10题

幼儿园音乐课程目标的基本取向分为()。

A.行为目标

B.活动目标

C.生成性目标

D.表现性目标

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