5-6岁学前儿童手工活动的能力目标有（)。

A.泥塑

B.折纸

C.厚纸制作

D.废旧材料制作

A.手工

B.韵律

C.打击乐器演奏

D.绘画

A.贴

B.撕

C.剪

D.塑

A.审美情感

B.审美感知

C.表现能力

D.学习品质

A.综合材料

B.泥工

C.纸工

D.素描

A.知识技能目标

B.审美情感目标

C.审美感知与表现目标

D.学习品质培养目标

A.创造

B.设计

C.平面

D.立体

A.组织多样的具体操作和实践活动以促进学前儿童智力的发展

B.提供同一类型学习材料，激发儿童兴趣，促进学儿童智育发展

C.创设适宜的学习环境以激发学前儿童的学习兴趣

D.利用一日活动中的各种生活情景引导学前儿童学习和思考

A.能够熟练使用常见的绘画工具材料

B.深入体验绘画活动带来的独特乐趣

C.认识和感受更多的常用色彩

D.初步学习围绕绘画的主题来构思和安排画面