A.一审检查程序的可靠性、稳定性,筛掉不合格的软件
B.二审制定多媒体课件评价标准并给予加权与量化,根据评价标准全面地评价多媒体课件的教育性、科学性、技术性、艺术性和使用性的价值
C.三审汇总评价意见,确定课件质量等级
D.一审由学科专家组成,二审主要由评审工作人员组成,三审主要由有美术功底的专家组成
第1题
A.检查程序,筛掉不合格的软件
B.发动用户使用课件,并汇总使用反馈意见
C.制定评价标准,并依据标准全面评价课件价值
D.汇总评价意见,确定课件质量等级
第2题
A.内容以教材为主并有所拓展
B.贯彻“以人为本”的教学理念
C.促进思维能力并培养探究精神
D.多媒体课件与传统教学是不能有机结合的
第3题
A.实现人机交互是交互多媒体教学环境的最大特点
B.交互触控一体机常用的操作模式有鼠标模式和注解模式
C.多媒体课件呈现的多媒体元素越多越好
D.简易多媒体教学环境以呈现数字教育资源为主
第6题
A.多媒体计算机包括多媒体硬件和多媒体软件系统
B.WindowsXP不具备多媒体处理功能
C.WindowsXP是一个多媒体操作系统
D.多媒体计算机一般有各种媒体的输入输出设备
第8题
A.网络多媒体课件
B.智能多媒体课件
C.虚拟现实多媒体课件
D..离线型多媒体课件
第10题
A.可根据需要综合应用各种结构形式。
B.交互式多媒体教学课件大多采用线性结构。
C.百科全书式课件按照线性顺序“播放”整个课件。
D.指导式课件不利于和学生进行交互。
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