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[单选题]

创造性思维的激发和捕捉方法之一是()。

A.提高注意力

B.突破思维定势

C.加强逻辑思维

D.培养创造兴趣

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更多“创造性思维的激发和捕捉方法之一是()。”相关的问题

第1题

爱因斯坦认为创造性思维的产生是()和()交互作用的结果,两者各有侧重。

A.逻辑思维

B.简单思维

C.非逻辑思维

D.复杂思维

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第2题

创造力的核心是()。

A.批判性思维和创造性思维

B.发散思维和创造性思维

C.发散思维和批判性思维

D.逻辑思维和发散思维

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第3题

创造思维是一般思维的基础上发展起来的,是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力,教师应()。

A.激发好奇心、求知欲,培养创造动机

B.重视集中思维和发散思维的培养

C.培养与发展学生直觉思维的能力

D.培养学生就具有创造精神的良好个性

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第4题

按照思维是否具有创造性,思维分为()

A.再造性思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

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第5题

下列关于提问语的作用说法不正确的是()

A.传授知识

B.训练学生思维

C.集中学生注意力

D.激发学习兴趣

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第6题

按照探索问题答案的方向差异,思维分为()

A.发散思维

B.辐合思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

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第7题

只有树立(),才能克服思维定势。

A.独立思维

B.怀疑思维

C.开放思维

D.突破思维

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第8题

训练创新思维素质的途径与方法包括()。

A.打破思维定势

B.培养创新思维

C.切中要害,条理清晰

D.深入实践

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第9题

威廉姆斯的()模式要求教师透过课程内容,运用启发创造性思维的方法,激发学生的创造行为。

A.解决问题

B.创造性解题

C.创造与情意

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第10题

创新型人才应具备好奇心、想象力、洞察力和注意力。要激发个人的创新动力,可以采取以下哪些措施()。

A.要有好奇心

B.培养兴趣

C.敢于质疑

D.勇于探索

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