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数学教学核心是发展学生的数学思维能力（)

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第1题

数学教学的核心是发展学生的数学思维能力（)

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第2题

数学教学的核心是发展学生的智力（)

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第3题

中学数学的教学目的是发展学生的智力，培养学生的数学能力（)

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第4题

学科教学需要指向学生发展的核心素养，指向学生的高级思维能力。（)

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第5题

对教学的评价，一般从教师和学生两个角度来分析。下面关于数学教学评价涉及的主要内容的描述中正确的是（）

A．教师的数学专业能力

B．学生数学思维能力的进步情况

C．教师的教学技能

D．数学课堂上，学生的表现

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第6题

建构观下的两种数学教学模式是支架式数学教学模式和抛锚式数学教学模式（)

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第7题

为适应数学教学的改革，教师必须具有现代数学观和数学教学观（)

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第8题

法国初等学校数学教学目的在于培养学生的基本计算能力。（)

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第9题

数学建模突出学生系统地运用数学知识解决实际问题的过程，帮助学生逐步积累数学活动经验，培养学生应用能力和创新意识。在数学教学活动中，加强数学建模核心素养的培养，有利于（)

A.学生养成用数学的眼光观察现实世界的习惯

B.学生发展用数学的思维分析实际问题的能力

C.学生形成用数学的语言表达实际问题的能力

D.学生用数学解决生活中的所有问题

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第10题

数学命题的教学主要是指：数学定理，公式，法则，公理等数学真命题的教学（)

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