学生学习成绩的检查与评定是教师了解学生学习情况的重要途径。下列选项中属于日常性学业成绩考查的是（）

A、参与学校的民主管理

B、指导学生的学习和发展

C、履行教师聘约

D、评定学生的品行和学业成绩

A.交往中，将关系建立在互惠的基础上

B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.调查法

A.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

C.组织、带领学生开展有益的社会活动

D.关心爱护全体学生，尊重学生人格

A.维持课堂秩序，促进学生学习

B.督促学生养成良好的行为习惯

C.使教师更有效地开展教学

D.促进学生进行自我管理

E.帮助领导检查课堂

A.所有学生共享同一学习空间

B.老师讲授内容的技巧

C.学生学习时间的差异性

D.学生所座位置的差异性

A、记录每次测试学生的错误情况无法帮助教师进行学情分析

B、开展师生共同备课也可以在一定程度上来评价学生的认知水平与经验层次

C、在课堂上通过提问可以了解学生学习的即时状态

D、可以通过在自然的课堂情境下，有计划地观察并记录学生个体的言语和行为来了解学生的情况

A.2000名学生的学习成绩

B.2000名学生

C.每一位学生

D.每一名学生的学习成绩

A.全面了解数学学习的过程和结果

B.激励学生学习以及改进教师教学

C.全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现

D.考查学生是否聪明