全球护理发展的主旋律是（)

A、叙事护理教育是将叙事教育与护理专业结合而产生的

B、是提升护理人员人文精神的一种新兴的教学方法

C、叙事护理教育具有指导性、启发性和感召性

D、叙事护理教育是唯一能促进护生人文素质发展的教育方法

E、培养护理人员的叙事能力，能促进护生人文素质的发展

A.护理关怀

B.人文关怀

C.伦理关怀

D.人性关怀

A.自身价值

B.生命与健康等权利

C.患者的个性需要

D.人格与尊严的关心和关注

A.心理护理促进了整体护理的纵深发展

B.整体护理明确了心理护理的基本任务

C.心理护理不同于整体护理中的其他方法

D.心理护理是整体护理的核心，必须贯穿于整体护理的始终

E.整体护理规范了心理护理的实施程序

A.个性化护理

B.整体护理

C.现代护理

D.生理心理护理相结合

A.个性化护理

B.开展健康教育

C.做好延续护理

D.精准化的术前教育

B、叙事护理强调的不是技术而是态度

C、同时叙事护理能够激发护理人员的共情,提升护理人员的沟通能力及人文素养,丰富临床心理护理的内涵和形式,对提升整体护理及优质护理的服务效果有积极意义

D、以上均是

A.探究护理人文关怀标准

B.只需要建立护士和患者的关怀关系

C.秉承“人文关怀”的科研原则

D.树立“循证护理、临床路径”等护理理念

E.举办全国学术性关怀年会

A.体现人的精神尊严

B.帮助患者

C.人际协调互动

D.相互交流

E.提供个性化护理服务

A.人文关怀效果

B.人文关怀理念

C.人文关怀知识

D.人文关怀能力

E.人文关怀感知