培训成果转化机制中管理者支持度由低到高排列正确的是______

A.在培训项目中任教

B.提供实践机会

C.提供鼓励

D.共同探讨进展情况

A、了解是什么问题导致不良绩效

B、向培训者强调组织目标并且为受训者建立培训目标

C、参与培训需求评估，选择受训者并制订培训成果转化计划

D、建立支持机制

E、建立培训评价与评估机制

A.宣传为主

B.集体参与

C.鼓励为主

D.学员为主

A.为受训者在参与培训项目之前运用新技术或采取某些行为提供必要的材料、时间他方面的工作帮助

B.当受训者在工作中运用培训内容时，及时表扬

C.鼓励工作团队中的每一位成员在培训内容对工作有帮助的情况下，通过提供反馈新技术

D.为受训者在工作中应用新技能或采取新行为提供时间和机会

E.为受训者提供后勤支持

A.志愿者招募与管理

B.志愿者招募、注册与管理

C.志愿者注册、技能培训与管理

D.志愿者招募、注册、技能培训与管理

A.寻找组织自身存在的可能阻碍培训成果转化的因素

B.激励强化受训者的学习动机

C.改进培训项目的设计环节

D.积极建立有利于培训成果转化的工作制度

A.绩效薪酬

B.提成工资

C.技术薪酬

D.岗位薪酬

A.全员参与和全员实践

B.开展教育培训

C.鼓励全体人员参与质量文化建设

D.个人和团队自觉的质量行动

A.进一步强化低保、医疗、养老保险和特困人员教助供养等综合性社会保障措施

B.加强劳动技能培训，通过劳务扶贫协作、扶贫车间建设等，帮助其转移就业

C.统筹利用公益岗位，多渠道积极安置监测对象

D.鼓励监测对象参与农村项目建设

A、鼓励、支持

B、鼓励、扶持

C、倡导、支持

D、提倡、支持