A.社会制度的更替影响文化发展
B.科学技术推动文化发展
C.思想运动促进文化发展
D.教育活动影响文化发展
第1题
A.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,是中华民族的传统美德,也每个中国人的行为准则,在今天的现实生活中,依然富有意义
B.陶渊明不为五斗米折腰、朱自清宁愿饿死也不愿吃美国人的救济粮,文天祥面对元兵威胁也不投降都是贫贱不能移的典型代表
C.孟子从反面提出自己心目中的大丈夫标准,即居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道得志,与民由之;不得志,独行其道富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
D.孟子提出大丈夫的三个标准:要讲仁德,守礼法,做事合乎道义;无论得志与否,都不能放弃自己的原则;富贵、贫贱、威武这些外部施加的因素都不能使之迷乱、动摇、屈服。这三点顺序可以颠倒
第2题
A.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
B.富贵不能移,贫贱不能淫,威武不能屈
C.富贵不能淫,贫贱不能屈,威武不能移
D.富贵不能屈,贫贱不能移,威武不能淫
第7题
B.大丈夫之道表现为富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移,其本质是对内心的仁义礼的坚守,一如儒家所倡导的穷则独善其身,达则兼济天下
C.本文运用排比,增强文章气势和感染力
D.孟子提出大丈夫的三个方面的标准:第一要讲仁德,守礼法,做事合乎道义;第二不能放弃自己的原则;第三富贵、贫贱、威武这些外部施加的因素都不能使之迷乱、动摇、屈服
第8题
A.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他改变,威武不能使他屈服
B.所以动心忍性,曾益其所不能。通过这些来使他内心受到震撼,使他的性格坚忍起来,以增加他的益处和才能
C.困于心,衡于虑,而后作。内心忧困,思虑阻塞,然后才能有所作为
D.征于色,发于声,而后喻。(一个人的想法,只有)从脸色上显露出来,流露在言谈中,然后才能为人们所了解
第9题
A.一怒而诸侯惧,安居而天下熄。 翻译:公孙衍(yǎn)、张仪他们一发怒,诸侯就都害怕;他们安静下来,天下便平安无事。 理解:景春认为那些一言一行、一举一动都能牵动世人目光并影响世界格局的人就是真正的大丈夫
B.得志,与民由之;不得志,独行其道。 翻译:得志的时候,与老百姓一同遵循正道而行,不得志的时候,独自走自己的道路。 理解:孟子认为大丈夫应该具备达则兼济天下,穷则独善其身的节操
C.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。 翻译:富贵不能使他放纵,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。 理解:孟子认为这是判断一个人是否是大丈夫的基本原则,只要符合其中一条就可以称之为大丈夫
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