情境探究式教学模式开展数字教材教学实践，应按照创设情境，提出问题，设计方案，检验假设，分析证据，得出结论和表达交流等步骤实施教与学活动。（）

A.注意材料――建立联系――反复练习――反馈

B.诱导学习动机――领会新教材――巩固知识――检查

C.展开例证――概念的初步确认――概念的再次确认――概念获得验证

D.创设问题情境――做出假设――检验假设――得出结论

A.范例教学模式

B.抛锚式教学模式

C.引导一发现教学模式

D.情境一陶冶教学模式

A.情境探究模式

B.翻转课堂模式

C.项目式学习模式

D.线上线下混合学习模式

A.创设学生“有所发现”的教学情境，从学生现有的知识背景中提出问题

B.引导学生通过搜集资料、提出初步的解释或假设

C.放手让学生制定探索计划;实施计划;报告结果;得出结论

D.探究学习等同于科学探究

A.创设情境

B.确定问题

C.假设

D.搭脚手架

A、缺乏真情的情境

B、假问题的情境

C、猜谜式的情境

D、形式化的情境

A．讲授式

B．情境-探究

C．操练与练习

D．讨论学习

A.探究性学习

B.小组学习

C.激发兴趣

D.设计情境