右图是某同学在研究性学习中使用的一幅地图（部分）。据此判断，他研究的课题是（）

A.汉末农民起义

B.唐末农民起义

C.元末农民起义

D.明末农民起义

A.政区图

B.旅游图

C.交通图

D.地形图

A.土地改革

B.家庭联产承包责任制

C.民主与法制建设

D.国有企业改革

A.土地改革

B.三大改造

C.国有企业改革

D.人民公社化运动

A.研究性学习方式不适合中小学阶段使用

B.研究性学习有利于培养学生的实践探究能力

C.研究性学习方式会影响升学率

D.研究性学习强调知识的联系和运用

E.研究性学习既是一种学习方式又是一门课程

A.研究性学习强调学生以个人或小组的形式，在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题，以此形成学习的过程。

B.研究性学习是专职科研人员的特有学习方式，大学的学习，还处在接受式学习的阶段。

C.研究性学习既要考虑“学什么”，还要思考“怎么学”，最终，自己把握“学到什么程度”，这样的学习，能显著提高大学生的自主学能力。

D.大学生在学习中，需要主动地，不断地加入研究性学习的成份。

A.为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的地图作品

B.为了赚钱，在作品中引用他人已经发表的地图作品

C.国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的地图

D.为学校教学翻译已经发表的地图，供教学使用，但不出版发行

E.将未发表的地图修改成盲文出版

A.宋代商业繁荣

B.民族政权并立

C.元朝国家统一

D.大都闻名世界

A.西方列强的殖民扩张

B.资本主义世界市场的形成与发展

C.英国的崛起

D.世界经济全球化的趋势

A.A学生是研究性学习的主体

B.广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习

C.教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识

D.研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.

A.经济结构的变动

B.列强的经济侵略

C.民族工业的兴起

D.自强求富的探索