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教师语言的一般标准有规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、()。

A.音乐性

B.艺术性

C.鼓励性

D.形象性和趣味性

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更多“教师语言的一般标准有规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、()。”相关的问题

第1题

教师语言的一般标准有哪些()?

A.规范性

B.逻辑性

C.针对性

D.启发性

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第2题

幼儿教师语言艺术的基本标准()。

A.情感性

B.激励性

C.形象性

D.趣味性

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第3题

教师基本的语言行为规范要具有()。

A.规范性

B.逻辑性

C.针对性

D.启发性

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第4题

作为一名合格的教师必须掌握教师语言“传道”、“授业”、“解惑”的工具的使用方法,使之具备()。

A.知识性

B.趣味性

C.激励性

D.包容性

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第5题

幼儿美术的特点有()。

A.强烈的情感性

B.浓厚的趣味性

C.鲜明的直观性

D.形象的生动性

E.有意的透视性

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第6题

教师语言针对性的一个要求是针对不同年龄的教育对象应当使用不同的语言。教师在与幼儿进行交往的过程中,幼儿园教师的语言还有一些特殊要求要注意语言的生活化和文学化、结构简化和()。

A.情境性

B.情感性

C.针对性

D.个性化

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第7题

作文评价的原则是()。

A.准确性、激励性、深刻性、创新性

B.过程性、交际中心、综合性、个性化、多主体

C.针对性、阶段性、鼓励性、个性化、发展性

D.指导性、启迪性、互动性、独创性

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第8题

一般来说评价课件的标准包括()、科学性、技术性和艺术性。

A.教育性

B.趣味性

C.美观性

D.简单性

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第9题

下面哪项不是商务谈判语言的特征()。

A.客观性

B.模糊性

C.逻辑性

D.针对性

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第10题

教育口语应当遵循以下哪些原则()。

A.民主性原则

B.积极情感性原则

C.针对性原则

D.艺术性原则

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