()是教师队伍稳定的内在源泉。

（)是乐教勤业的动力来源。

A、依法执教

B、爱岗敬业

C、团结协作

D、尊重家长

A、团结协作

B、热爱学生

C、依法执教

D、爱岗敬业

A.严谨治学

B.廉洁从教

C.依法执教

D.为人师表

以下哪一项不属于现代教师道德素养的内容结构（)。

A、依法执教

B、爱岗敬业

C、热爱学生

D、团结家长

A、尊重家长

B、廉洁从教

C、团结协作

D、依法执教

A.依法执教爱岗敬业

B.热爱学生严谨治学

C.团结协作尊重家长

D.廉洁从教为人师表。

A.依法执教

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.团结协作

A、依法执教

B、爱岗敬业

C、热爱学生

D、严谨治学

教师教学是一项系统工程，需要教师队伍的（)

A、统一领导

B、团结协作

C、各行其是

D、标新立异

女学生小晴在写给我的作业里说：“我从小就被灌输老师是人类灵魂的工程师。可我脑子里有过的印象是老师接受学生家长送礼时那张灿烂的笑脸和到期末出的让我们下地狱的考题。”小晴描述的这类老师违背了《中小学教师职业道德规范》中（)

A.依法执教爱岗敬业

B.热爱学生严谨治学

C.团结协作尊重家长

D.廉洁从教为人师表。