“患者教育”实质上之医患之间双向沟通的过程，而在这二者之间还存在阻碍因素，不包括( )。

A.社会方面因素

B.医院管理因素

C.医务人员因素

D.医闹人员因素

A.医生没有足够的时间沟通

B.医患双方以不同的方式看待疾病

C.患者情绪化的反应影响了倾听

D.医生没有解释清楚

A、达到经济利益最大化

B、使医患双方达成共识

C、使医患双方互相包容

D、使医患双方建立情感

E、使医患双方感受尊重

A.以药养医过度医疗

B.职业冷漠缺乏沟通

C.对医疗结果期望过高

D.规避责任过度自我保护

A.医患沟通可减轻医生心身伤害

B.医患沟通利于患者的依从性

C.医患沟通能增加药物疗效

D.医患沟通能彻底消除药物副作用

A.医患双方履行各自的义务是约束自由

B.在医患关系中，履行义务是患者单方的事

C.在医患关系中的患者是买方，只有权利而无义务

D.医患双方履行各自的义务与权利无关

E.医患双方履行各自义务的关键是做到"尊医爱患"

A.看病难、看病贵

B.社会不公、媒体效应

C.认为患者躯体疾病是患者自己的事

D.沟通过程中以医生为中心

E.善于倾听

A.医患关系

B.医医关系

C.患者之间关系

D.医社关系