高校学生资助管理机构结合本校家庭经济困难学生等级认定情况，组织评审，提出享受国家助学金资助初步及资助档次，报学校领导集体研究通过后，按（)列出拟资助的人员，在校进行公示。

A.A.特殊情况和受资助情况

B.B.贫困情况和认定情况

C.C.贫困情况和受资助情况

D.D.特殊情况和受资助情况

学校学生资助管理机构具体负责组织和管理全校的认定工作，建立校内家庭经济困难学生档案，对学生的（)进行记录，并实行动态管理。

A.特殊情况和受资助情况

B.贫困情况和认定情况

C.贫困情况和受资助情况

D.特殊情况和受资助情况

A.国家助学贷款和国家励志奖学金

B.国家助学贷款和国家奖学金

C.国家助学贷款和国家助学金

D.国家助学贷款和国家奖助学金

A.学费，助学金资助

B.资金，助学金资助

C.学费，补贴

D.津贴，助学金资助

每学年开学时，学校学生资助管理机构布置启动全校认定工作。认定评议小组组织学生填写（)，并负责收集相关证明材料。

A.《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》

B.《高等学校学生及家庭情况调查表》

C.个人申请书

A.涉农专业学生

B.非涉农专业家庭经济困难学生

C.集中连片特困县的农村学生(不含县城)

D.所有建档立卡贫困户学生

A.稳步推进农村义务教育学生营养改善计划

B.健全家庭经济困难学生资助政策

C.完善职业教育资助政策

D.落实高校家庭经济困难学生免费上学政策

“十三五”期间，我国学生资助工作的目标是（)。

A、完善高校资助政策体系

B、实现“家庭经济困难学生资助全覆盖”

C、对建档立卡家庭经济困难学生免除学杂费,并健全学前教育资助制度

D、实现全社会各阶层各单位参与教育扶贫