复述可遵循的训练步骤和方法有

A、听理解

B、口语命名、文字称呼

C、听写、复述

D、文字、构音训练

E、听理解、会话、复述

A.呼名训练

B.非语言交流手段的训练

C.阅读理解训练

D.听理解训练

E.书写训练

A.呼名训练

B.非语言交流手段的训练

C.阅读理解训练

D.书写训练

E.听理解训练

A.复述非常好但是不能理解复述内容

B.听理解无障碍

C.听理解明显障碍

D.命名明显障碍

A.要正确倾听，理解弦外之音

B.称为优秀的“倾听者”

C.有足够的敏感性

D.不用可以反复强化

A.听

B.说

C.读

D.写

A.命名性失语的训练重点是口语命名、文字呼名

B.Broca失语的训练重点是构音训练、文字表达

C.Wernicke失语的训练重点是听理解、会话、复述

D.传导性失语的训练重点以Broca失语为基础

E.经皮质感觉性失语的训练重点是听理解，以Wernicke失语为基础

A.面业务录音录像是否有消费者签字过程

B.录音录像中销售人员语言表述是否包含参考话术中的营销关键点

C.录音录像中销售人员和消费者是否中途离镜

D.录音录像中是否明确辨认销售人员和消费者的面部特征

A.流利型口语

B.听理解有障碍，但不很严重

C.复述障碍比自发谈话和听理解困难

D.以上都对

A.尊重记忆规律

B.多种感官协同记忆

C.在理解的基础上记忆

D.多实践多运用