专业基础课包括（）

A.医学伦理、政策法规、医患沟通交流；临床思维

B.医德医风、政策法规、人际沟通交流；临床规范诊疗

C.医德医风、规章制度、人际沟通交流；临床规范诊疗

D.医德医风、政策法规、人际沟通交流；临床思维

A.学科基础课和专业基础课中的知识看起来比较陈旧，但其中承载了专业思维、方法培养的功能，是大学学习中最具价值的部分

B.公共基础课的学习与专业没什么关系，可以忽略

C.通过这些课程的学习，大学生已经具备了完整、系统的知识体系，而到毕业论文/设计/实习等环节就不必多投入了

D.专业课是未来从事工作最直接、实用的专门知识，一般在高年级时开出

A.公共基础课的学习与专业没什么关系，可以忽略

B.学科基础课和专业基础课中的知识看起来比较陈旧，但其中承载了专业思维、方法培养的功能，是大学学习中最具价值的部分

C.专业课是未来从事工作最直接、实用的专门知识，一般在高年级时开出

D.通过这些课程的学习，大学生已经具备了完整、系统的知识体系，而到毕业论文/设计/实习等环节就不必多投入了

A.专业理论知识

B.思维环境

C.人际技能

D.管理诀窍

A.专业理论知识

B.管理诀窍

C.人际技能

D.思维环境

A.专业理论知识

B.思维环境

C.人际技能

D.管理决窍

A.基础课

B.非临床课

C.选修课

D.专业必修课

A.专业必修课

B.选修课

C.基础课

D.非临床课

A.选修课

B.基础课

C.非临床课

D.专业必修课

A.医学伦理、政策制度、医患沟通交流

B.医德医风、政策法规、人际沟通交流

C.医德医风、政策法规、医患沟通交流

D.医学伦理、政策制度、人际沟通交流