（)的核心在于引导学生积极思考和独立思考，使学生学会学习。

A.启发式教学

B.注入式教学

C.陶治式教学

D.接受式教学

A.启发式教学法

B.注入式教学法

C.发现教学法

D.目标教学法

A.教学监控能力

B.教学操作能力

C.教学应变能力

D.教学认知能力

A.主动思考

B.认真听讲

C.积极提问

D.自主探究

A.传授式

B.填鸭式

C.启发式

D.引导式

A.教学的根本目的在于培养学生认识现实世界的能力

B.教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理

C.以古希腊、罗马文学作品作为主要教学材料

D.重视自然科学知识教学

A.以学生发展为中心的理念进行整合的教学实践

B.充分体现教师地位作用的变化进行整合的教学实践

C.运用整合思想，构建新型教学模式

D.使学生由依赖书本的学习转向学会利用资源学习

A．培养学生学习目的和学习态度

B．启发式教学，充分调动学生积极性和主动性

C．尊重学生的基础上严格要求

D．对学生科学方法的指导

A.增进对知识点的理解能力

B.辅助课堂可视化教学，帮助老师提教学效率

C.激发学生主动式学习

D.提升学生学习兴趣