2018年5月，江苏省在全省中小学启动新一轮援疆、援藏教师遴选工作。选派优秀教师对民族地区进行教育帮扶体现了()。

共青团十八届四中全会会议强调，要紧扣全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战目标任务，统筹做好（)、学业就业创业“3个10万＋”、东西部团组织结对帮扶、共青团对口援疆援藏等工作，为决胜脱贫攻坚贡献实实在在的力量。

A.精准扶贫

B.扶贫攻坚

C.定点扶贫

D.结对帮扶

《关于深化职称制度改革的实施意见》（鲁办发[2018]1号)规定，按照有关规定和程序援疆、援藏、援青以及援外的，援派期间参加职称评审，可不受（)限制，并免于评审前的业务能力测试。

A、所在单位岗位数量

B、所学专业

C、学历要求

D、年限要求

A.帮扶援助

B.救助治理

C.帮扶帮援

D.帮援整治

A.2008年7月

B.2016年4月

C.2017年3月

D.2018年4月

A.2007年

B.2010年

C.2012年

D.2013年

A.自我反思

B.结对帮扶

C.继续教育

D.讲座沙龙

讲座中把中小学教师专业发展水平划分了几个阶段，它们分别是（)。

A.新手—熟练教师;熟练—成熟教师;成熟—卓越教师

B.新手教师—熟练教师—卓越教师

C.见习教师—初级教师—高级教师

D.新手教师—合格教师—优秀教师