《儿童少年卫生学》研究对象具有（）特征

A.处于生长发育过程中

B.接受学校教育的塑造

C.具有社会脆弱性

D.健康易损性

A.预警度

B.致灾性

C.单调性

D.脆弱性

A.儿童是缩小版的成人

B.小儿与成人没有太多不同之处

C.儿科学研究的对象是从胎儿到新生儿、婴幼儿、学龄前儿童、学龄儿童及青春期少年

D.儿科学研究的对象主要是新生儿及婴幼儿

E.儿科学研究的对象不包括青春期少年

A.研究对象是否具有数字特征

B.研究对象是否具有某种特征

C.研究对象是否具有定性特征

D.研究对象是否具有某种特征的数量状态

A.具有临床医学更大的人群健康效益

B.更具有积极的人群健康效益

C.研究重点为环境的特点

D.工作对象包括个体和群体

E.研究方法上注重微观和宏观结合

A.使儿童具有健康的心理

B.重建儿童功能，改善身体状况

C.使儿童掌握生活和劳动技能

D.生活自理，回归社会

E.使儿童成为最优秀的儿童

A.临床医学具有更大的人群健康效益

B.预防医学更具有积极的人群健康效益

C.研究方法上注重微观和宏观结合

D.预防医学研究重点为环境的特点

E.工作对象包括个体和群体

A.0～6岁儿童

B.5～8岁儿童

C.6 -10岁儿童

D.10～18岁儿童

A.情绪情感是紧密联系的概念

B.情绪更多是与人的生理需要满足与否相联系的体验

C.情感带有情景性、不稳定性

D.情绪具有冲动性

E.情感是与社会性需要满足与否相联系的体验