学前儿童的生理和心理的发展是统一的,二者密切联系,互相影响,相辅相成。（)

学前儿童的心理发展水平比其他年龄段的儿童更大程度上依赖于生理发展的水平。（)

学前儿童的发展包括

学前儿童的生长和心理发展特点决定他们对教育环境的依赖性更大。（)

根据学前儿童的生长和心理发展特点，他们对物质环境的依赖性更大。（)

学前儿童语言是口头语言和书面语言的统一。（)

学前儿童社会教育评价主要是指学前儿童社会性发展的评价。（)

学前儿童在生理系统和心理发展上的最大特点是（)。

学前儿童情绪调控的影响因素包括家庭教养方式儿童气质和儿童认知。（)

学前儿童身体生长发育教育，不要追求知识的高、深、精，主要是让学前儿童了解人体的主要结构和生理现象，注重培养学前儿童的自我防护意识和良好的卫生行为习惯，最终提高学前儿童身心健康水平。（)

气质对学前儿童社会性发展的影响包括身体发育、社会认知、性别角色以及亲子关系四个方面。（)