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[多选题]

国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过()提高教师素质,加强教师队伍建设。

A.考核

B.培训

C.奖励

D.培养

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第1题

《教育法》规定:提高教师素质,加强教师队伍建设的手段有()。①培训②考核③奖励④培养

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①②④

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第2题

《教师法》规定的提高教师素质的法律制度包括()、教师的培养与培训制度和教师奖励制度等。

A.教师资格制度

B.教师聘任制度

C.教师职务制度

D.教师考核制度

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第3题

我国《教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制,其内容有()

A.教师资格制度

B.教师职务制度

C.教师聘任制度

D.教师任命制度

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第4题

()是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为,是教师任用的一种基本制度。

A.教师解聘

B.教师资格

C.教师职务

D.教师聘任

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第5题

教师()制度,是指聘任双方在平等自愿的基础上,由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位,聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的制度。

A.奖惩制度

B.考核制度

C.聘任制度

D.职务制度

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第6题

实施中小学教师资格定期注册是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,健全教师管理体制,严格教师资格准入制度,提高教师队伍素质的重要举措。目的是通过()年一周期的定期注册,加强在职教师考核,激发教师教书育人积极性。
实施中小学教师资格定期注册是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,健全教师管理体制,严格教师资格准入制度,提高教师队伍素质的重要举措。目的是通过()年一周期的定期注册,加强在职教师考核,激发教师教书育人积极性。

A.5年

B.7年

C.4年

D.3年

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第7题

教师完成培训学时是—()的必备条件和重要依据。

A.教师考核

B.职务聘任

C.教师资格证书定期注册

D.以上各项均是

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第8题

()是对在职教师进行相关领域学科和能力的教育。

A.教师培训

B.教师培养

C.教师资格培养

D.教师资格培训

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第9题

我国高等学校对教师的管理制度主要有()

A.教师资格制度

B.教师职务制度

C.教师聘任制度

D.教师福利制度

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第10题

“国十条”提出多种途径加强幼儿教师队伍建设,包括()。

A.完善学前教育师资培养培训体系

B.核定编制,逐步配齐,提高准入标准

C.降低学前教师准入条件

D.依法落实幼儿园教师地位和待遇

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