A.借助课件可以便利地呈现不同种类的媒体信息
B.在同样时间内提供更多的教学信息,扩大了认知广度和深度
C.为学生提供多种感官的综合刺激,使学生掌握知识更牢固
D.为课堂教学增光添彩
E.体现了教师的教学思路和教学设计,助力教学顺利进行
第1题
A.重视加强课件教学设计
B.尽量采用课外内容
C.合理控制多媒体课件信息
D.课件形式服务于教学内容
第2题
A.课件中人机之间的信息传递过程
B.课件的界面设计
C.课件中的练习题设计
D.课件的教学设计
第3题
A.处理好内容呈现与板书之间的关系
B.处理好多媒体课件演示与培养实验动手能力之间的关系
C.处理好课件设计与有效利用之间的关系
D.处理好学生思考、探索与多媒体课件使用之间的关系
第4题
A.教学内容的直观模像性
B.突出教学难点、突破教学难点
C.知识与信息的及时性、新颖性
D.信息表征方式的多样性
第5题
A.选择教学内容,确定教学目标
B.测试课件运行,收集教学反馈
C.收集课件素材,制作详细课件
D.依据教学目标,进行教学设计
第6题
A.媒体可以记录和存储信息,以供在需要时再现
B.媒体固定的信息符号可以再现出来
C.若干种教学媒体能够组合使用
D.教学媒体可以将信息在一个扩大了的时间与空间范围内传递
第7题
A.尽量使用高饱和度的颜色
B.课件中的颜色种类不宜过多
C.文本的颜色和背景颜色应该相近
D.演讲课件优先选择深色课件
第8题
A.拓展图形的教学空间,激发联想
B.用于实验操作复习,突破难点
C.呈现教学过程,发展思维
D.利用多媒体课件营造课文意境
第9题
A.媒体的设计
B.结构的设计
C.界面的设计
D.脚本的设计
第10题
A.信息表征方式的多样性
B.色彩构图的简约原则
C.适时适用的有效原则
D.信息容量的适度
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