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现代远程教育是以学习者为中心,以()为目标

A.协作学习

B.自主化学习

C.教学实践

D.教学并进

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第1题

现代远程教育以()为中心,以自主学习为主体,以面授教学、函授教学、广播电视教学和网络教学为辅助
现代远程教育以()为中心,以自主学习为主体,以面授教学、函授教学、广播电视教学和网络教学为辅助

,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系

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第2题

教学设计的前端分析包括()

A.学习需要分析、学习内容分析、学习者分析

B.教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计

C.学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择

D.学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

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第3题

课件与网络课件均可用于()或自学

A.多媒体演示教学

B.远程教育

C.小组学习

D.协作学习

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第4题

以下有关信息化教学设计的描述哪些说法不正确?()

A.强调协作学习与团队合作

B.重视学习评价的甄别功能

C.强调以学生为中心,注重学习者学习能力的培养

D.以“任务驱动”和“问题解决”为核心驱动学习

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第5题

以学习者为中心主要是指?()

A.学习内容定制化

B.学习时间自主化

C.学习方式多样化

D.学习考核过程化

E.学习结果终身化

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第6题

ICAI教学课件指具有一定智能性,可以为学习者提供个性化学习支持与帮助的教学课件。()
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第7题

教学目标是预期学习者学习的结果()
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第8题

多媒体教学环境中,新的教学方式包括()。

A.研究性学习的教学方式

B.注入式学习的教学方式

C.探究性学习的教学方式

D.协作学习的教学方式

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第9题

在目标导向的信息化教学设计中,教学分析阶段包括()。

A.课程目标分析

B.教学策略分析

C.学习内容分析

D.学习者特征分析

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第10题

现代远程教育中最常见的合作学习形式是()

A.开展活动

B.学习小组

C.探究问题

D.实践合作

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