学前儿童心理健康教育活动设计的基本过程包括（)。

A.选择恰当的活动课题

B.制定合理的活动目标

C.准备适宜的活动材料

D.规划科学的活动过程

A.确定活动目标

B.选择活动内容

C.明确饮食与营养教育活动设计的基本要求

D.由幼儿掌管活动

A.先设定目标，再选择活动内容

B.根据活动的目标来选择内容

C.根据学前儿童社会性发展的现有问题选择内容

D.根据学前儿童社会性发展的已有水平选择内容

A.评价活动的效果

B.评价活动的过程

C.评价活动的内容

D.评价活动的准备

E.评价活动的目标

A.家园共育

B.专门性的心理健康教育活动

C.社区教育活动

D.环境创设

A.设计意图

B.活动准备

C.活动过程

D.活动评价

A.制定活动目标

B.制定活动要求

C.制定活动标准

D.制定活动步骤

A.依据学前儿童语言发展的特点选择教育内容

B.根据学前儿童语言教育目标确定教育内容

C.依据学前儿童对社会的了解选择活动内容

D.根据学前儿童心理发展特点选择教育内容

A.健康性原则

B.发展性原则

C.主体性原则

D.活动性原则