肯尼仍在阅读初级读物，他的教师指导他阅读一个有关太阳能的网站，该网站信息的阅读级别更适合肯尼。他将会利用自己所学为小组项目做出贡献。（)

A.托拉塞米、呋塞米、依他尼酸、布美他尼

B.托拉塞米、呋塞米、布美他尼、依他尼酸

C.呋塞米、依他尼酸、托拉塞米、布美他尼

D.依他尼酸、呋塞米、布美他尼、托拉塞米

E.依他尼酸、呋塞米、托拉塞米、布美他尼

A.让员工阅读鉴定书，并回答他的疑问

B.员工有知情权，所以会让员工阅读鉴定书

C.之前都沟通过了，无需再让员工阅读鉴定书

D.让员工阅读鉴定书，并在最后写下他本人的意见

A.阅读兴趣与其年龄有关

B.阅读兴趣与其性别有关

C.阅读兴趣与其家庭教育有关

D.阅读兴趣与图书馆员的阅读指导无关

A.开辟学习交流平台

B.推介优秀读物

C.普及阅读知识

D.刊播阅读公益广告

A.合作阅读时应共同协商阅读分工

B.阅读区保持安静

C.阅读之后，幼儿不用将图书放回原处

D.阅读人数的规定

A.调节监控策略

B.纲要策略

C.精细加工策略

D.计划策略

A.呋塞米

B.布美他尼

C.依他尼酸

D.托拉塞米

E.氢氯噻嗪

A.坚持阅读

B.坚持瑜伽练习

C.坚持学习

D.间断习练的人