住院医师临床文献研读会是在（)指导下，（)为主体，从具体的临床问题出发，学习如何科学地应用文献指导临床实践的一种教学活动。

A.医学理论基础

B.强化临床思维

C.临床实践能力培养

D.外语文献阅读与应用能力

A.自己多看教材与文献

B.跟随带教老师多下临床、多跑病房

C.临床学习中学会观察与倾听

D.习惯性地对临床实践及过程中遇到的问题进行多维度反思

A.住院医师在临床上多练习，自然会掌握

B.提高住院医师的临床操作技能需要给与个体化指导

C.提高住院医师的临床操作技能最重要的是多观摩

D.操作时不需要跟患者进行交流

E.临床操作技能只能老师手把手的教

A.死亡及重症病案讨论会是多学科联合讨论会，客观，务实，务必保护病人隐私权

B.死亡及重症病案讨论会的目的是教学，也是为了找出问题，追究刑事责任，改进医院服务质量

C.读杂志会有助于培养住院医师终身学习习惯和能力

D.读杂志会有助于学习科学思维方式，跟进最新文献，指导临床实践

E.开展高年级轮流讲课，不但是进阶式培训的一部分，也有助于浓厚医院学术气氛

A.不良反应监测和上报

B.已发表文献

C.指南/共识

D.临床实践

E.以上均是

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力

D.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

A.提高住院医师采集病史和体征，分析辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师临床操作技能水平

C.指导住院医师提高临床思维能力

D.提升住院医师凝炼病例特点，制定诊疗决策的能力

E.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

A.全科专业住院医师

B.全科专业指导医师

C.解决患者临床问题

D.A+B

E.都不是

A.论文

B.文案

C.个案

A.《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》

B.《住院医师规范化培训管理办法(试行)》

C.《住院医师规范化培训基地认定标准(试行)》

D.《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》