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[单选题]

()将发展看成是成熟,将教育看成是内在的美德和能力的自然展开。

A.浪漫主义理念

B.文化传递理念

C.进步主义理念

D.教育理念

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更多“()将发展看成是成熟,将教育看成是内在的美德和能力的自然展开。”相关的问题

第1题

()导致了教师应成为儿童发展专家的观念。

A.浪漫主义理念

B.文化传递理念

C.进步主义理念

D.教育理念

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第2题

()相信教育是知识、技能、价值以及社会道德规范的逐代传递。

A.浪漫主义理念

B.文化传递理念

C.进步主义理念

D.教育理念

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第3题

科尔伯格和梅耶认为课程有三种流派,它们分别来自三种不同的理念,这三种理念是()。

A.浪漫主义理念

B.文化传递理念

C.进步主义理念

D.教育理念

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第4题

认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念,是依据()的理念。

A.浪漫主义

B.文化传递

C.进步主义

D.行为主义

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第5题

“两山论”要求将人和自然、发展和环境、现代化和生态化有机地统一起来,“两山论”的科学内涵包括()。

A.树立自然价值和自然资本的理念

B.树立经济高速发展和政绩优先的理念

C.树立金山银山就是绿水青山的理念

D.树立自然生产力和生态生产力的理念

E.树立经济发展和自然保护相统一的理念

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第6题

进步主义理念:学校应该关注儿童和青少年的个人成长,将他们的兴趣和潜力充分发挥出来。()
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第7题

安全生产的三大安全理念()。

A.安全第一、预防为主、综合治理理念

B.安全法制理念

C.以人为本、安全发展理念

D.安全文化理念

E.本质安全理念

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第8题

在2010年上海世博会,参展者与参观者将共同交流和推广()、成功实践和创新技术

A.可持续的城市发展理念

B.最新的城市科学发展理念

C.和谐城市发展理念

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第9题

要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念, 发展和保护相统一的理念。()
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第10题

教师自己选择、认可并确信的教育观念或者教育理念称之为()。

A.教师发展的内在主观动力

B.教育信念

C.专业态度和动机

D.自我发展需要

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