A.难以量化价值贡献
B.难以提供有效的支撑
C.大量的时间花费在行政事务而非聚焦在人才和组织管理
D.僵化,官僚,成为创新的阻力而非助力
第1题
A.课程支撑关系布局需合理,能够有效覆盖全部毕业要求
B.不同课程的支撑作用定位准确,专业核心课程和重要实践环节能发挥主要支撑作用
C.每门课程支撑的“产出任务”明确合理,与课程的教学任务性匹配,可达成
D.课程支撑的指标点不能过于分散,否则毕业要求的重点支撑课程难以聚焦
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