下列（)不属于低级心理机能。

A.抽象思维

B.情绪

C.直观的动作思维

D.不随意注意

A.预见性意志

B.观察

C.随时注意

D.感觉

A.个体自身由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

B.个体在外界影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

C.个体在遗传影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

D.个体在遗传，环境和教育的影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程

A.始动机能

B.创造机能

C.调节机能

D.强化机能

A.冲动型意志

B.高级情感

C.预见性意志

D.观察

A.心理活动的随意性增强

B.心理活动的抽象概括机能增强

C.各心理机能之间的变化和组合性增强

D.心理活动表现出个别化特征

A.教师应关注低级心理机能

B.发展应走在教学的前面

C.教学应走在发展的前面

D.教师应创造教学的最近发展区

A.善于思考问题的理智型

B.情绪容易波动的情绪型

C.目标明确的意志型

D.没有明确优势机能倾向的中间型