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教师制定某一具体的数学教育活动目标要考虑哪些要素？

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第1题

教师在设计某一具体活动时要考虑的目标是（)

A.课程总目标

B.年龄阶段目标

C.单元目标

D.具体活动目标

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第2题

以数学教育内容作为主题进行活动设计时需要考虑的问题有哪些?
以数学教育内容作为主题进行活动设计时需要考虑的问题有哪些？

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第3题

依据教育目标表述的要求，教师在制定和表述具体科学活动目标时还应注意以下()几点。
依据教育目标表述的要求，教师在制定和表述具体科学活动目标时还应注意以下（)几点。

A.目标的发展性

B.目标的全面性

C.目标的针对性

D.目标的统一性和适宜性

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第4题

在协助教教师组织婴幼儿室外教育活动，保育员要及时()教师的意图，能()教师的教育要求。
在协助教教师组织婴幼儿室外教育活动，保育员要及时（)教师的意图，能（)教师的教育要求。

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第5题

教育活动目标与教育活动内容是相辅相成的，教育活动内容是教育活动目标实现的强体，教育活动内容的依据是()。
教育活动目标与教育活动内容是相辅相成的，教育活动内容是教育活动目标实现的强体，教育活动内容的依据是（)。

A.学科知识

B.幼儿发展

C.教育目标

D.教师特长

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第6题

怎样理解学前儿童数学教育中教师的主体性?
怎样理解学前儿童数学教育中教师的主体性？

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第7题

保育员配合室内教育活动，活动前，要了解本班活动（），根据教师的要求（）地做好活动记录

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第8题

幼儿园数学教育活动的类型有_____、_____、_____、_____。

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第9题

下面是对幼儿注意力培养的描述，不正确的是()。
下面是对幼儿注意力培养的描述，不正确的是（)。

A.每次活动的刺激物要多

B.提出明确、具体的活动目标

C.创造良好的环境

D.教育活动要有趣、生动活泼。

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第10题

依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，教师选择教育活动内容应体现哪些原则？

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