“校本”教育的起点是（)

A.校本管理

B.校本研究

C.校本课程

D.校本培训

A.进行校本课程开发就是要编写出好的校本教材

B.校本课程即学校课程，学校对开发与管理课程有完全的决策力

C.校本课程符合学校的实际情况，应成为学校教育中的主要部分

D.教师是校本课程开发的中坚力量，在发展校本课程中也充当重要角色

E.校本课程是能够体现学校办学宗旨的活动课程

A.衔接学校课程方案

B.调整由上而下的课程政策导向

C.优化校本课程发展质与量的关系

D.加大教育行政部门的支持

A.课程目标自主：课程目标校本化表达

B.课程结构自主：课程结构校本化设计

C.课程内容自主：课程内容校本化选择

D.课程实施自主：课程实施校本化运行

E.课程评价自主：课程评价指标校本化

F.课程选择主体自主：学生自主选择校本化G.课程管理自主：三级管理学校一体化

A.学科类校本课程

B.活动类校本课程

C.探究类课程

D.知识类校本课程

A.校长

B.学生

C.社区人员

D.教师