A.根据受训者的经验水平,通过重放、慢放或快放等方式灵活调整课程的进度安排
B.让受训者直接观看或感知到贴近工作现实的真实困境,如设备故障、顾客不满及紧急事件等
C.受训者能够得到一致的指导
D.能够降低成本
第2题
A.可以和受训者进行有效的沟通。
B.选择范围大,比较专业。具有丰富的培训经验.可以提升培训档次。
C.不受企业管理理念的影响或束缚,可带来新的观点和理念。
D.容易营造良好的学习气氛,提高培训效果。
第5题
A.通常情况下,梁、柱等细长构件宜竖向堆放
B.叠合板预制底板水平叠放层数不应大于6层
C.预制阳台水平叠放层数不应大于4层
D.通常情况下,墙板宜水平叠放
E.预制楼梯水平叠放层数不应大于6层
第8题
A.受训者在工作中、行为方式的变化和改进
B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
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