教师采用丰富多彩的形式，以引起幼儿对辩论产生兴趣和积极性的做法是（）

A.随意性强

B.抽象思维强

C.概括思维强

D.理解力强

A.教师讲授

B.幼儿的间接经验

C.幼儿自学

D.幼儿的直接经验

A.帮助幼儿围绕话题展开辩论

B.及时组织幼儿的发散性思考

C.注意保持辩论各方话语均衡

D.有效修补可能中断的辩论过程

A.教师

B.幼儿

C.家长

D.教师和幼儿

A.教师不过多控制活动的环节，多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程

B.活动形式以个别为主，活动方法以幼儿的主动活动为主

C.教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动

D.设计者会以自身为中心，按照周密的预设环节开展活动

A.灵活运用多种教学形式

B.因材施教

C.多样化评价幼儿

D.用动态的眼光看待幼儿

A.平行游戏

B.合作游戏

C.指导游戏

D.参与游戏

A.示范法

B.讲授法

C.游戏法

D.激励法