更多“核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的哪两项内容?()”相关的问题
第1题
中国学生发展核心素养,指的是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格、价值观和关键能力。()
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第2题
核心素养全称“学生发展核心素养”,主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,它分为__、__、__三个方面
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第3题
2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布,学生发展核心素养指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养的以培养()
A.学生学会学习为核心
B.学生的审美情趣为核心
C.学生创新精神为核心
D.全面发展的人为核心
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第4题
中国学生发展核心素养,即21世纪我国学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养以“全面发展的人为核心,包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养和社会责任、国家认同等十八个基本要点。()
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第5题
中国学生发展核心素养只需要满足个人终身发展的需求即可。()
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第6题
2006年12月,欧盟(EU)通过核心素养建议案,核心理念是使全体欧盟公民具备()能力。
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第7题
向传统文化学习,关于核心素养我们学到了以下哪些内容?()
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第8题
1997年12月,经合组织(OECD)启动了“素养的界定与遴选:理论和概念基础”项目,按()和()两方面,将核心素养分为三大方向。
A.社会愿景和个人生活需要
B.社会愿景和学校发展需要
C.学校发展和家庭期待
D.家庭期待和个人生活需要
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第9题
对核心素养和素质教育关系的描述正确的是哪两项()
A.核心素养推动素质教育进入新阶段
B.核心素养是对素质教育的坚守
C.核心素养取代素质教育
D.核心素养就等于素质教育
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