管理者应充分授权并鼓励下属承担相应的责任,这体现了授权的（）

A.授权可锻炼下属能力并提升管理者的领导水平

B.授权可以使下属分担管理者所承担的责任

C.授权可以使管理者从日常事务中解脱出来

D.授权可充分发挥下属的专长以弥补管理者自身才能的不足

A.清晰界定全体员工的岗位安全责任

B.授权组织的各级管理者和员工参与安全生产工作，积极质疑安全问题

C.确保全体员工充分理解并胜任所承担的工作

D.确保所有与安全相关的活动均采用了安全的工作方法

A.授权可以使管理者从日常事务中解脱出来

B.授权可充分发挥下属的专长以弥补管理者自身才能的不足

C.授权有利于提高下属的工作积极性

D.授权可锻炼下属能力并提升管理者的领导水平

E.授权可使得全体组织成员人尽其才

F.授权有利于管理者自身的晋升发展

G.授权可以使下属分担管理者所承担的责任

A.清晰界定全体员I的岗位安全责任

B.授权组织的各级管理者和员I参与安全生产工作,积极质疑安全问题

C.确保全体员工充分理解并胜任所承担的工作

D.确保所有与安全相关的活动均采用了安全的工作方法

企业安全文化建设，不属于各级管理者应做到的是（）。

A.清晰界定全体员工的岗位安全责任

B.授权组织的各级管理者和员工参与安全生产工作，积极质疑安全问题

C.确保全体员工充分理解并胜任所承担的工作

D.确保所有与安全相关的活动均采用了安全的工作方法

A.分权

B.授权

C.移交权力

D.责任下放

A.管理者与下属应就所需完成的任务进行充分沟通,以使下属明确自己的权限

B.管理者应使下属理解其委派的工作,并进行定期检查,否则权力会逐渐削弱

C.尽管管理者可能对下属的工作进行了严密的控制,但还是要做好下属犯错的准备

D.管理者可以不倾听下属的意见,如果管理者认为正确就可以不与下属沟通

A.建立有效的安全学习模式，实现动态发展的安全学习过程，保证安全绩效的持续改进

B.建立正式的岗位适任资格评估和培训系统，确保全体员工充分胜任所承担的工作

C.制定人员聘任和选拔程序，保证员工具有岗位适任要求的初始条件

D.鼓励员工对程序的执行保持质疑的安全态度，必要时采取更加保守的行动并寻求帮助

E.通过各级管理者或被授权者观测员工行为，实施有效监控和缺陷纠正

A.建立有效的安全学习模式，实现动态发展的安全学习过程，保证安全绩效的持续改进

B.建立正式的岗位适任资格评估和培训系统，确保全体员工充分胜任所承担的工作

C.制定人员聘任和选拔程序，保证员工具有岗位适任要求的初始条件

D.鼓励员工对程序的执行保持质疑的安全态度，必要时采取更加保守的行动并寻求帮助

E.通过各级管理者或被授权者观测员工行为，实施有效监控和缺陷纠正

A.管理者无论授权与否，都不影响其对组织的最终责任。

B.管理者在给下属授权的同时，也就进行了责任和权力的转移

C.管理者授权时授予下属的只是代理权，而非所有权

D.管理者不应当将对组织有重大影响的方案的决策权授予给下属

E.对于操作性较强的任务，即便管理者自身可以完成得比下属更好，也应授权给下属去做

F.通常要求一个下级只接受一个上级的授权，并仅对一个上级负责