如今幼儿园中，儿童文学主要以（）、（）、（）的形式中存在

A.早期复述活动

B.早期识字活动

C.早期阅读活动

D.早期书写活动

A.开阔视野，增长知识

B.培养学前儿童的想象力

C.丰富语言，发展语言能力

D.培养美感，提高审美能力

E.培养学前儿童想象力

A.游戏是儿童最喜爱的活动

B.游戏是儿童特有的一种学习方式

C.游戏符合儿童身心发展的需要

D.游戏活动必须由教师直接参与和指导

A.与孩子一起游戏

B.及时解决儿童的游戏冲突

C.了解儿童游戏的真实情况

D.做好游戏结束的准备工作

A.应仔细观察儿童的语言表现，妥善运用强化手法

B.明确游戏目的，制定游戏规则

C.创设游戏情境，增强趣味性

D.选择恰当的游戏时机

A.幼儿园教育比家庭教育和社会教育更重要

B.大自然、大社会是儿童学科学的好场所，因此家庭教育和社会教育比幼儿园教育更重要

C.儿童上了幼儿园以后，家庭中的科学教育就不再重要了

D.幼儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位

A.游戏是儿童最喜爱的活动，是儿童生活的主要内容

B.游戏符合儿童身心发展的需要

C.游戏是儿童特有的一种学习方式

D.儿童在游戏中学习的动力来自教师的要求

A.感觉统合训练，主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练

B.应用行为分析疗法，主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展

C.结构化教育，主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育

D.听觉统合训练不属于感觉统合训练，是一种相对独立的训练方式

E.其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗

A.提高儿童游戏的水平

B.提高儿童游戏的安全性

C.提高儿童游戏的自发性

D.提高儿童游戏的自主性