A.感觉统合训练,主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练
B.应用行为分析疗法,主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展
C.结构化教育,主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育
D.听觉统合训练不属于感觉统合训练,是一种相对独立的训练方式
E.其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗
第1题
A、低位统合
B、高位统合
第5题
A、崇洋媚外的心态
B、有效解决儿童发展中的诸多问题
C、政府的大力倡导
D、特殊儿童增多
第6题
A.应仔细观察儿童的语言表现,妥善运用强化手法
B.明确游戏目的,制定游戏规则
C.创设游戏情境,增强趣味性
D.选择恰当的游戏时机
第9题
A、较长
B、较短
C、由教师决定
D、由儿童决定
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