保育员在指导幼儿收拾整理活动结束后，应根据情况作（）的收拾整理，（）设备，材料的情况，及时把幼儿活动中的作品及其他（）进行归类整理，标上（）收到档案盒中，以便日后查阅

保育员在进行活动前的准备和活动后的收拾整理工作时，要有（)，不能把它仅仅当成是劳动的过程，更应该把它看成是（)，重视其中的教育价值。保育员应正确处理好（)的关系。

A.及时发现问题，消除安全隐惠

B.丰富幼儿的活动内容

C.发展幼儿的规则意识

D.帮助老师做事情

A.教师的不同要求

B.幼儿的物质条件

C.幼儿的兴趣需要

D.幼儿的活动内容

保育员在游戏活动中发展幼儿想象时，正确的做法是（)。

A.要保证幼儿有充分的游戏活动时间

B.充分提供想象空间，不能提供游戏材料

C.不能对幼儿游戏进行指导

D.要代替幼儿进行游戏

A.沏茶

B.续水

C.整理台面

D.收拾用具

E.清理场地

F.迎客