（）是指在了解和掌握将要教授的班级状况的基础上，新手型教师在指导者的指导下观看其他教师对此班级的现场教学或教学录像，从中找到自己教学的最佳行为的过程

A.班级情况分析

B.班级工作目标

C.实施措施

D.重要工作安排

A.复式教学

B.小组合作学习

C.分层教学

D.小班教学

A.教学

B.班主任工作

C.教书育人

D.带好班级

A.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式

B.班级授课制以一节 45 分钟左右的课为单位进行教学

C.班级授课制能够充分发挥教师的主导作用，系统传授各学科知识

D.班级授课制有利于照顾学生的个体差异，能充分发掘学生潜能

A、班级规模

B、班级性质

C、班级类型

D、班级特征

E、班级的学风

A.导生制

B.道尔顿制

C.特朗普制

D.设计教学法

A.学生

B.教学秩序

C.班级秩序

D.教师

A.指导者

B.传播者

C.实践者

D.探索者

A.实施方案

B.操作计划

C.实践方法

D.授课计划