《经典月子餐》学习安排是（）

A.两天

B.三天

C.四天

D.五天

A.线上教学

B.线下真实课堂

C.线上线下混合模式

D.无所谓

A.爱从陪伴开始，为家庭提供高质量的亲子陪伴与幼小衔接课程

B.提升家庭教育质量，让孩子赢在起跑线上

C.提供游戏化幼儿学习课程，让孩子爱上学习

D.让孩子动手动脑，培养良好的学习习惯

A.线上，学习通网课。

B.教师直播答疑

C.线下，教师面授。

A.在练习版块连续答对20道题

B.早上上班时学习的口袋书晚上再次复习一次

C.考试取得满分

D.每天听同一节课程录音，加深自己对课程的记忆

A.集中学习时学员可避免外界打扰，精力更集中

B.没有场地和时间限制，学员学习更自由，可以根据自己的时间灵活学习

C.学员自行观看课程时是否专心完成课程学习未知，学习效果不好把控

D.组织实施更便捷、快速

A.线上，学习通网课。

B.教师直播答疑

C.线下，教师面授。

A.高校组织学生参加两天军训，以培养和锻炼学生的意志力

B. 儿童在学习数学课程的时候，培养了学习数学的兴趣

C. 某高校设立高校文化节，让学生认识了该校的校训、学风

D. 教师和学生一起参加课外活动，建立平等融洽的师生关系

A.课程是教师教学与学生学习的基本依据

B.课程是实现教育目标的载体和基本保证

C.课程是学习内容的“过滤器和排序机”

D.课程是联系教师教学与学生学习的纽带

A.指导混合式教学的学习与教学的理论依据，实施混合式教学之前的系统化教学设计

B.辅助开展混合式教学的数字化教学资源开发技术、在线教学管理平台使用和维护技术，线上教学和线下教学活动的策略

C.从教学学术的层面上开展混合式教学改革研究有关的研究方法、课题申报、教改经验推广、教学成果凝练等内容