言语训练方式不包括（）

A.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合

B.家庭就是最好的ADL训练场所

C.ADL训练应以患者为中心

D.ADL训练要满足患者的社会角色和个人要求

E.在进行ADL训练时，可适时充分地配合其他治疗性活动和功能训练

A.词汇理解、表达训练

B.句法能力训练

C.书面笔谈训练

D.读字训练

E.失用训练

A.肌力训练

B.耐力训练

C.洗簌训练

D.平衡与协调训练

E.步行能力训练

A．绘画训练

B．转移训练

C．园艺训练

D．洗漱训练

E．穿衣训练

F．进食训练

G．步态训练

H．言语训练

I．肌力训练

A.ADL训练

B.感知训练

C.认知训练

D.职业技巧训练

E.起立床训练

A.Ⅲ级坐位平衡训练

B.Ⅱ级坐位平衡训练

C.Ⅰ级坐位平衡训练

D.Ⅰ级站立位平衡训练

E.Ⅱ级站立位平衡训练

A.充分调动患者及家属参与训练的积极性

B.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合

C.ADL训练应由易到难从简单到复杂

D.患者在进行ADL训练时，不可进行其他治疗性活动

E.ADL训练应以目标为中心，满足患者社会角色与个人需求

A.正规的言语训练开始时期应是急性期已过，患者病情稳定

B.开始治疗的时间越早，效果越好

C.能够耐受集中训练至少30分钟时即可逐渐开始训练

D.意识障碍的患者也可以训练

E.患者主动要求训练和有信心者，效果较好

A.呼名及书写表达练习

B.发音转换训练及句子转换训练

C.文字训练

D.呼名训练

E.手势训练