在认知行为治疗中，来访者对家庭作业有畏难情绪，咨询师要（)。

A.建立强有力的治疗联盟

B.矫正不良信念

C.矫正认知模式

D.预防复发

A.与来访者的家人合作

B.行为模式训练

C.做家庭作业

D.认知调整

A.和来访者建立治疗联盟并收集信息

B.和来访者共情，善意地理解来访者

C.制定治疗目标

D.安排家庭作业

A.及时调整

B.找到问题，并干预

C.重新概念化

D.教育来访者了解认知模式

A.核心认知

B.热性认知

C.行为模式

D.思维和信念

A.督促行动并感受

B.拿出其他来访的例子来说服

C.进行心理教育，运用行为实验检验他们的思维

D.再次说明任务

A.情绪和认知

B.事件和认知

C.情境、自动思维和反应

D.事件和情绪

A.全面地评估来访者

B.共情来访者

C.让来访者做心理测试

D.了解来访者病史

A、咨询师与来访者的关系都不是独特的

B、咨询关系的建立需要来访者有寻求帮助的动机

C、治疗性改变的产生需要来访者自身的努力

D、时间的限制是保证治疗成效的有效措施

E、咨询师应保持客观的立场是指对来访者言行不加评判，不将个人意见强加给来访者

A.建立融洽的氛围并发展治疗关系

B.帮助来访者了解咨询师的想法

C.鼓励咨询师体验和表达自己的情感

D.粗略了解来访者