倾听时容易出现的错误包括（）。多选

A.说明意义并征得求助者的同意

B. 根据求助者问题性质选择测验

C. 明确测验对求助者心理问题的参与作用

D. 正确处理测量结果与临床观察的不一致

A.与时刻注视求助者的眼睛

B.听的时候可以将身体适当前倾

C.注意觉察求助者非语言行为

D.始终保持沉默，不可以有反应

E.身体姿势保持开放

A.共情

B.回应

C.提问

D.倾听

一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。

咨询师在咨询过程中没有耐心倾听，并且责备求助者怕死，说明咨询师没有做到（）。

A.尊重

B.温暖热情

C.共情

D.积极关注

A.咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题

B.咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界

C.咨询师借助于知识经验，把握对方的内心世界

D.咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

E.共情要小心跳入并体验求助者的内心世界，然后小心跳出

A.具体的事件和行为

B.求助者抽象的与自我观念有关的错误命题

C.边缘性错误观念

D.很容易通过具体情境加以检验的观念

E.求助者故意隐藏起来的错误观念

A.解求助者的愿望

B.促使求助者成为服务对象

C.明确求助者的需求

D.初步评估求助者问题和需要

A.遵守与婚恋相关的法律和道德规范

B.具体探讨婚恋问题的法学与伦理学

C.同时追求性、情、道德满足的“复合动机”

D.用理性来警示求助者

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.神经症性障碍

D.冲动控制障碍

A.转移话题

B.偷换论题

C.稻草人谬误

D.法庭悖论

A.划分焦虑等级

B.让一个可引起强烈焦虑的刺激出现

C.在求助者面前重复暴露

D.同时求助者以全身放松对抗

E.可以使该刺激失去引起焦虑的作用