从教师职业道德规范角度看，于老师的教育行为（）

A.终身学习

B.教书育人

C.廉洁从教

D.为人师表

阅读下面的教学案例。按照要求回答问题。

著名特级教师于漪老师在上课时，几只蝴蝶飞进了教室中，吸引了同学们的注意力。于漪老师是这样处理的：

她首先让学生把蝴蝶赶走．然后让学生以“蝴蝶飞进教师”为题打一词牌名。同学们苦思冥想不得其解。于漪老师给出了答案：…蝶恋花’呀，因为你们都是祖国的花朵!”在同学们会意的笑声中．于漪老师又开始了她的讲课。

对以上教学案例分析不恰当的是（）。

A.顺水推舟．幽默化解突发事件

B.善于利用资源。激发学生兴趣

C.巩固知识．增强学习能力

D.教学机智是教师必须具备的素质

A.宽容学生

B.公正待生

C.严于律己

D.严慈相济

A.是班主任工作的得力助手

B.是形成班集体的核心力量

C.班主任应大胆使用班干部

D.班主任要热情支持班干部

E.班主任要帮助班干部正确处理工作和学习的关系

A.林老师处理课堂偶发事件太冲动，教育效果也不好

B.林老师伤害了学生的自尊心，侵犯了学生的受教育权

C.林老师为了保证其他学生的受教育权，应将王某带离教室

D.张老师的做法体现了以生为本的教育理念

E.张老师能在教育者和朋友的角色间转换，取得较好的教育效果

A.自然式

B.归纳式

C.游戏式

D.悬念式

A.对未成年人实施素质教育

B.对未成年人关爱和尊重

C.开展未成年人成长教育

D.对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育

A.一致性

B.代偿性

C.抚慰性

D.适度性