阅读以上案例，回答下列问题：1.对上述两则案例中两位老师的做法进行对比分析。2.结合实际谈谈教师应如何培养教育机智。要求：逐题作答，写清题号；判断准确，分析合理；总字数 400 字左

解析：1.案例一中女老师做法较好，而案例二刚好相反。主要体现在以下几个方面：情绪自控的能力。面对学生提问，该女老师沉思片刻，巧妙化解；而案例二中男老师则生气回应。随机应变的能力。案例一中女老师顺势引导学生思考美女与蛇的象征含义，而案例二中没有做到。不影响课堂教学。案例一中的老师面对学生的刁难，巧妙把话题引到课堂教学上来，没有影响课堂教学，但是案例二中男老师没有做到；尊重学生自尊心。面对学生的好奇，案例一中老师夸奖学生问得有趣，保护了学生的自尊心；而案例二中则说学生吹牛，讽刺挖苦。2.教师培养和发挥教育机智时，需要做到以下几点：培养随机应变的能力。在应对突发状况时，教师需随机应变，情绪自控，冷静灵活处理。培养自身敏锐的观察力和判断力。在应对突发情况时，教师应该善于观察局势，迅速做出判断。提升情绪自控能力。教师在处理时需宽严适度，学会控制自身的情绪，尊重学生与严格要求相结合，不侮辱、讽刺挖苦学生，保护学生的自尊心。培养一定的创造能力。教师需根据不同学生的情况做到因材施教