教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源中的（）等五个方面

A.学习资源

B.学习内容

C.教学过程

D.教学内容

A.教学过程系统化设计和组织实施

B.教育信息技术资源的开发与使用

C.信息技术环境下学习资源与学习过程的管理与评价

D.追求教育的最优化

A.设计、开发、利用、管理和评价

B. 分析、设计、开发、实施和评价

C. 分析、开发、应用、实施和管理

D. 设计、开发、应用、管理和实施

A.教育技术应当着眼于运用系统观点和系统方法对有关资源和过程进行整体性研究

B.教育技术的研究范畴既包括现代教育思想，以包括现代教育媒体、现代教育方法、教学技能与技巧、现代教学设计等诸方面的内容

C.现代教育技术的任务是研究教育与教学手段的改革

D.现代教育技术的现代体现在它更多地注重探讨现代科学技术与教育的，并充分运用现代科学技术为教育服务

A.教学设备的选择与使用是教育技术的全部研究内容

B.学习环境的设计不是教育技术的研究内容

C.学习过程和教学资源是教育技术的研究内容

D.学校的教学管理政策是教育技术的研究内容

A.教学过程系统化设计和组织实施

B.教育信息技术资源的开发与使用

C.信息技术环境下学习资源与学习过程的管理与评价

D.追求教育的最优化

A.研究和应用

B.理论、研究成果和最佳实践

C.设计、管理和实施

D.过程和资源

A.教育技术是一门理论与实践并重的学科

B.学习过程是教育研究和实践的对象

C.学习资源是优化学习过程的必要条件

D.教育技术能够提高教学效率

A.领域名称由'教学技术”改为'教育技术'

B.研究对象更改为“适当的技术过程和资源”

C.研究目标界定为“促进学习和提高绩效”

D.研究范畴更改为“创建、使用和管理”

A.研究目标界定为“促进学习和提高绩效”

B.研究范畴更改为“创建、使用和管理”

C.研究对象更改为“适当的技术过程和资源”

D.领域名称由“教学技术”改为“教育技术”