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心理学家布鲁姆通过研究发现,出生后头4年儿童的智力发展最快,已经发展了()

A.70%

B.50%

C.60%

D.40%

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更多“心理学家布鲁姆通过研究发现,出生后头4年儿童的智力发展最快,已经发展了()”相关的问题

第1题

瑞士心理学家皮亚杰认为儿童品德的基础是()

A.认知发展

B.情感发展

C.意志发展

D.思维发展

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第2题

感觉统合训练可以发展儿童的智力。()
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第3题

为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系,某心理学家分别以6、7、8、9岁四组儿童为研究对象,考察了他们6个月看电视的平均时间。随后,心理学家让这些儿童参加了相同的阅读速度和阅读理解测试。如果要考察看电视时间对阅读理解的影响,把儿童看电视的时间划分成三种水平,而年龄变量又不是研究所关注的,则恰当的实验设计是()

A.双因素完全随机设计

B.单因素随机区组设计

C.三因素完全随机设计

D.固定组比较设计

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第4题

根据《中国儿童发展纲要》、《中国妇女发展纲要》,低出生体重发生率控制在()以下

A.8%

B.10%

C.5%

D.1%

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第5题

一个人身心发展最迅速的时期,也是人一生智力发展最快的时期是()。
一个人身心发展最迅速的时期,也是人一生智力发展最快的时期是()。

A、乳儿期

B、婴儿期

C、幼儿期

D、学龄期

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第6题

多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家于1983年在《智力的结构》一书中提出的()

A.加德纳

B.期腾伯格

C.华生

D.勒温

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第7题

学前儿童处于身体、智力、品德、行为等各方面发展的关键时期。()
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第8题

缺乏沟通的孤儿与正常儿童相比,二者智力发展没有差异。()
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第9题

皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是()

A.个性特征

B.活动特点

C.智力或思维水平

D.生理发展

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第10题

刚出生的幼儿没有自我,随着幼儿认知的发展,儿童逐步形成了一个不同于外部世界的主体的自我,直到出生的(),客体的自我开始出现

A.第一年

B.第二年

C.第三年

D.第四年

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