多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家于1983年在《智力的结构》一书中提出的（）

A.二因素论

B.层次结构论

C.三元结构论

D.多元智力论

A.空间能力

B.语言能力

C.逻辑—数学智力

D.人际关系智力

A.分析能力

B.创造能力

C.演绎能力

D.实践能力

A.逻辑—数学智力

B.情绪智力

C.人际智力

D.空间智力

A.1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力

B.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中

C.多元智力理论为新课改提供了理论基础

D.这几种智力因素不是独立的，是相互联系不可分割的

A.视觉-空间智力

B.自知-自省智力

C.自然观察者智力

D.听觉-想象智力

A.智力包括一般因素和特殊因素

B.人的智力结构中存在七种相对独立的智力

C.智力有内容、操作和产品，操作决定智力高低

D.言语智力包括说话、阅读、书写能力

A.蒙台梭利教学法

B.皮亚杰的结构主义理论

C.戈尔曼的情感智力理论

D.加德纳的多元智力观