下列实验中的方法步骤与实验目的不符的是（） 实验名称 方法步骤 实验目的 绿叶在光下制造有机物 把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热 将叶片染色 B 馒头在口腔中的变化 滴加2滴碘液，摇匀 检验淀粉是否被消化 C 观察蚯蚓 经常用湿棉球擦蚯蚓，保持体表湿润 保证蚯蚓的正常呼吸 D 种子萌发时产生二氧化碳 将种子瓶内气体通入澄清的石灰水中 检测是否产生二氧化碳\ B．B\ C．C\ D．D

[ ]

B．实验名称：观察DNA和RNA在细胞中的分布 操作步骤：取口腔上皮细胞涂抹在载玻片的液滴中→盐酸水解→冲洗涂片→吸干水分→染色→吸去多余染液→盖盖玻片

C．实验名称：低温诱导植物染色体数目变化 操作步骤：培养不定根→低温诱导培养(4℃，36h)→取材→卡诺氏液固定→酒精冲洗→解离→漂洗→染色→制片

D．实验名称：观察质壁分离 操作步骤：制成装片→在盖玻片一侧滴蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引

用滤纸做成（I）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）四朵小花，放在酚酞试液中浸泡后，晾干备用，然后准备两瓶干燥的氨气，按下图和步骤进行实验，观察小花颜色变化．

（1）往小花（I）喷稀氢氧化钠溶液，小花的颜色发生变化，酚酞遇碱溶液变______色；

（2）往小花（Ⅱ）喷水，小花不变色，该步骤的目的是______

（3）把小花（III）直接投入干燥的氨气中，不变色，该步骤的目的是______

（4）喷水后的小花（Ⅳ）放入氨气中．白色小花变成红花；该同学通过以上步实验可得出的结论是：______．

步骤一：让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上，推动木块从位置A移动到位置B．

步骤二：让铁球甲从斜面E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动到位置C．

步骤三：换一铁球乙（m_乙＞m_甲）从斜面上E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动到位置D．

（1）小明同学设计的实验“步骤一”和“步骤二”，是想探究动能大小与______的关系；在“步骤二”和“步骤三”中，小明让甲、乙两球都从E点滚下，目的是______，该实验采用的研究方法是______．

（2）分析步骤一、二，得出的结论是：______．

（3）分析步骤二、三，得出的结论是：______．

(1)实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

(2)实验材料：三种微生物(A～C)培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。斐林试剂甲液、斐林试剂乙液

(3)实验步骤：

①．取四支试管，分别编号。

②．在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。

④．在上述四支试管中______________。

⑤．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。

(4)实验结果：

①．该实验中的自变量是________，因变量______，因变量的呈现方法是______。

②．上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是____________、____________(写出最有可能的两点)。

③．经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验，大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验时间过长，空气中的CO₂溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决？”请写出解决措施。_________________。